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[期刊论文] 作者：童松柏,
来源：速读·中旬 年份：2018
摘 要：近年来，随着素质教育的推行，数学学科教学评价体系虽然有所完善和发展，但是在诸多方面仍然不能适应时代的发展要求，不同程度地存在着忽视学生的主体地位，忽视学生的创新能力和人文精神的培养，过分关注学科知识系统化结果，忽视过程培养。本文从四个方面论述如何有......
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