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[期刊论文] 作者:童西蒙, 姜庆,, 来源:软件导刊 年份:2012
在当今信息爆炸、知识高速更新的社会背景下,新型学习观对学生学习效果的评价维度,已经由注重对学习结果的评估,逐渐转移为注重对学习过程的评估。以《多媒体技术应用》课程为例......
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