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[期刊论文] 作者：符义福 ,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2017
地理学科是高中教育阶段中必修课程之一，为促进学生全面健康发展，教师应加大对地理课程的重视程度，综合考虑学生认知水平、教学目标等多种因素，制订完善的教学计划与方案，坚持以学生为中心开展教学活动。但受到传统教学模式的影响，部分教师仍沿用灌输式教学方式，在很大......
[期刊论文] 作者：符义福,,
来源：当代教研论丛 年份：2015
学生个体存在着内在潜能、先天素质方面的差异;存在着外在环境不同而造成思维方式、性格、视野等方面的差异,这构成了学生知识、能力方面的多层次性和差异性。因此,地理课堂...
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