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[期刊论文] 作者：符开亚,
来源：科学教育导刊 年份：2013
【摘要】对于语文教师而言，作文没有现成的路要走，那么怎样扭转学生写作文时的恐怖、畏缩心理呢？我经过十多年的教学探索，摸索出一套行之有效的方法，其具体做法如下：①阅读积累、背诵诗文激发学生写作兴趣，让学生胸有成竹；②经营好作文课，使作文课有趣、有系统性，让学生对......
[期刊论文] 作者：符开亚,
来源：语文周报·教研版 年份：2020
怎样才能让课堂教学焕发活力，让学生在创新中学习，全面推进素质教育呢？ 一、更新教育观念，培养创新能力 我们要转变观念，不仅要传授知识，也要注意培养学生的创新能力，让学生不仅知道是什么，而且知道为什么，更重要的是知道怎么做。一切要从学生的学出发，让学生做......
[期刊论文] 作者：符开亚,
来源：中国教研创新导刊 年份：2013
【摘要】文言文的教学一直是中学语文教学的一大压力，知识点多，理解难度大，使得教学文言文的课堂成为沉闷、乏味的代言词。本文就如何进行有效的文言文教学，重视“读”、重视文言文字词积累以及文章思想情感的把握谈了一点自己的体会。 【关键词】中学语文文言文......
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