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[期刊论文] 作者：管理河,
来源：数学教育学报 年份：2002
创设数学情境是“情境—问题”教学的基础环节.“情境—问题”教学模式主张以问题为“红线”组织教学活动,以学生作为提出问题的主体.教师在创设数学情境时,必须对学生的身心...
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