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[期刊论文] 作者：籍胜群,
来源：软件：教学 年份：2014
数学实践活动具有参与上的主体性，形式上的多样性，时空上的开放性，过程上的实践性，成果上的创新性等特点。要上好小学数学实践活动课，应做到以下方面：...
[期刊论文] 作者：籍胜群,
来源：软件：教学 年份：2014
因此数学教学要紧密联系学生生活实际，从学生的生活经验和已有知识背景出发，创设生动有趣的情境，引导学生主动进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动，从而掌握基本的......
[期刊论文] 作者：籍胜群,
来源：软件：教学 年份：2014
培养学生的创新意识和创新能力是现代教育的出发点和归宿点，也是小学数学教学改革的方向。因此，在课堂教学中，应充分发挥学生的主体作用，努力创设一个主动发展、主动探究的氛围，达......
[期刊论文] 作者：籍胜群,
来源：未来英才 年份：2014
摘 要： 语言是思维的物质外壳，人们思维的结果，认识活动的成就都是通过语言表达出来的。可以说数学语言表达能力的培养即是对数学思维能力的培养。如何培养学生的数学语言表达能力呢？ 结合听的这几节课，谈谈自己的几点认识。 关键词： 小学数学；培养；“说数学”；能力 ......
[期刊论文] 作者：籍胜群,,
来源：科学中国人 年份：2014
新课标强调学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过......
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