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[期刊论文] 作者:綦 胜, 来源:教育与教师 年份:2010
摘 要:在21世纪的今天,图像处理和平面设计在现实生活中广泛应用,使《PhotoShop》成为迄今为止使用范围最广泛、最流行的图形图像处理软件。其图像编辑处理功能强大,操作方法方便简捷,系统界面友好丰富,使之成为中职学校计算机专业的主要专业课,在学校中有着重要的地......
[期刊论文] 作者:綦 胜, 来源:教育与教师 年份:2010
摘要:教师的课堂提问行为是课堂教学的重要环节。在传统的提问中,教师在课堂提问时往往只注意回答的学生,置班级其他同学于不顾,造成只有少数同学参与回答或教师自问自答。为改变这种现状,本文从教育理念、问题准备、问题设计、问题陈述、问题回答、激发学生回答问题......
[学位论文] 作者:綦胜联,, 来源: 年份:2010
本文主要研究青岛市市北区英语教师在职培训的现状与策略问题。近年来,世界先进国家对教师在职培训研究的兴趣日益高涨。在我国,教师在职培训也日益被大家关注。教师队伍的整...
[期刊论文] 作者:綦胜霞, 来源:健康大视野 年份:2021
目的:探讨综合护理干预对糖尿病患者疗效的影响.方法:选择2019年10月至2020年11月期间,本院收治的70例2型糖尿病患者,随机分为常护组(34例)和综护组(36例).常护组按照血糖控...
[期刊论文] 作者:綦胜霞, 来源:健康大视野 年份:2021
目的:研究询证护理方式运用在甲状腺功能亢进疾病中的价值.方法:时间选取在2018年3月-2019年12月,把在医院治疗的66例甲状腺功能亢进病人当作研究对象,结合护理手段划分进行...
[期刊论文] 作者:綦胜霞, 来源:健康大视野 年份:2021
目的:观察消化性溃疡疾病运用临床护理路径治疗的效果.方法:在2019年阶段对我院消化性溃疡200例患者进行医学研究,按照入院顺序划分临床护理路径模式的临床组与一般护理操作...
[学位论文] 作者:綦胜田, 来源:佳木斯大学 年份:2020
为了应对经济、科技的迅猛发展和社会生活的巨大变化,我国在2020年再次对高中物理课程标准进行了修订。通过解读高中物理新课程标准可以发现,当前物理课程对学生的培养是全面的,是符合当前时代需求的。但目前部分学生的物理学习依旧存在困难,尤其是刚刚升入高一......
[期刊论文] 作者:徐加文,綦胜敏, 来源:铸造技术 年份:2002
介绍冲天炉由冶金焦改用铸造焦后,针对铸造焦特点以及熔炼工艺要求,对原冲天炉熔炼工艺做了相应调整,最终在稳定化学成分、提高铁液温度、防止铁液氧化方面取得了满意效果....
[期刊论文] 作者:杨伟骜,綦胜禹, 来源:中国医师进修杂志 年份:2021
目的探讨经皮冠状动脉介入疗法(PCI)治疗的急性心肌梗死患者运动后1 min心率恢复(HRR1)与远期预后的相关性。方法回顾性分析2014年5月至2017年5月青岛思达心脏医院117例成功行PCI治疗的急性心肌梗死患者的临床资料。均于PCI术后30 d内行心肺运动试验,检测峰值心率(HRp......
[期刊论文] 作者:綦胜霞,张瑞娟,孙娜, 来源:中国社区医师:医学专业 年份:2011
目的:探讨老年糖尿病健康教育问题,提高老年糖尿病患者的护理质量。方法:对52例老年糖尿病患者进行一系列健康教育,包括一般护理、运动指导、预防并发症指导等。结果:通过教育使......
[期刊论文] 作者:孙娜,刘世亮,綦胜霞, 来源:健康必读(下旬刊) 年份:2004
目的 探讨β淀粉样蛋白、BACE1在小鼠D-半乳糖中毒模型中的变化.方法 我们首先用D-半乳糖制做模拟Aβ代谢异常的阿尔茨海默病小鼠模型,并于用药后90天后取分脑.取脑前用五天...
[期刊论文] 作者:樊永江,綦胜霞,邵德英, 来源:中国社区医师:医学专业 年份:2011
目的:探讨三度以上内痔、混合痔的治疗方法和随访结果。方法:回顾性分析2008年4月~2010年5月使用PPH(吻合器痔上黏膜环切术)治疗Ⅲ度以上内痔、混合痔42例临床病例并随访手术效果,......
[期刊论文] 作者:綦胜霞,樊永江,张瑞娟, 来源:中国社区医师:医学专业 年份:2011
目的:探讨重度痔疮行PPH术前术后护理的技巧和方法。方法:收集54例行PPH的重度痔疮患者,对其护理过程进行回顾性分析。结果:正确的心理及并发症护理对减轻行PPH的痔疮患者的痛苦......
[期刊论文] 作者:胡文慧,吴云飞,綦胜田, 来源:黑龙江工程学院学报 年份:2020
功分器合路器作为VHF/UHF频段射频发射机系统中的关键部件,成为学术界以及产业界重点研究的对象。首先介绍加载有铁氧体磁芯的同轴线的等效模型,然后利用该模型设计1款工作在...
[期刊论文] 作者:綦胜田,崔虹云,胡冰玉, 来源:经济师 年份:2020
量纲法在检验和研究物理公式中发挥着重要作用,是物理学研究者常用的科学方法之一。量纲法推导物理公式同样适用于高中物理。应用量纲法推导物理公式则进一步帮助学生深度明...
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