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[学位论文] 作者：纪大川,,
来源： 年份：2008
远程教育在世界范围内已经有100多年的发展历史。中国的远程教育虽然起步较晚,但从1999年教育部在中央广播电视大学开展“人才培养模式改革和开放教育试点”工作以来,远程开...
[期刊论文] 作者：纪大川,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2013
中职英语教学为培养学生基本的语言技能与初步的职场英语能力服务。项目教学法强调学生主体、任务驱动、能力本位，与新修订的《中等职业学校英语教学大纲》导向一致。本丈简要......
[期刊论文] 作者：纪大川,
来源：科学咨询 年份：2014
当前中职英语的评价体系存在着诸多问题，已经不能适应中等职业教育发展的需要了。构建评价主体、内容、方式和标准多元的评价体系已成为中职英语教学的必须。...
[期刊论文] 作者：纪大川,,
来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2014
小组合作学习兴于上世纪80年代，在普通中小学学科教学和中职专业课的教学中发挥着重要作用。本文根据“行动导向”来组织教学的原理，探讨小组合作学习模式在中职英语课堂教学中......
[期刊论文] 作者：纪大川,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2004
会计专业不断改革创新人才培养模式和教学模式，积极开展生产性实训，通过校企合作、产教结合，由学校、企业、行业、职业鉴定机构共同对学生的职业素质和生产实践能力进行全面考核......
[期刊论文] 作者：于波, 纪大川,,
来源：职业教育研究 年份：2014
改革和创新教学模式是职业教育改革与发展的重要内容。可运用陶行知"教学做合一"教育思想进行教学模式改革,即以职业行为能力形成为导向、课堂教学围绕"做"而展开、教学评价...
[期刊论文] 作者：于波 纪大川,
来源：职业教育研究 年份：2014
摘要：改革和创新教学模式是职业教育改革与发展的重要内容。可运用陶行知“教学做合一”教育思想进行教学模式改革，即以职业行为能力形成为导向、课堂教学围绕“做”而展开、教学评价兼顾理论与技能，课堂教学立足于“做什么”、“怎样做”、“动手做”和“反思做”......
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