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[期刊论文] 作者：纪素敏,
来源：新课程改革与实践 年份：2011
【摘要】 计算教学是小学数学教学的一个重要组成部分。新课程实验已有多年，但学生的计算能力有所下降，计算教学到底存在问题情境的开放，偏离了目标要求；算法多样化的追求，影响了技能掌握；流于形式的练习，丢失了练习实效等问题。解决小学数学计算教学问题，建议提升计算......
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