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[学位论文] 作者：经思勉,
来源：苏州大学 年份：2020
研究能力对促进教师专业发展发挥重要的作用,然而较少研究涉及中国职前英语教师研究能力的发展。因此,本文采用质性案例研究方法,探究了一组职前英语教师在研究方法课程中的学习经历,以此揭示和了解他们研究能力的发展过程及其影响因素。本文数据来源于背景信息......
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