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[期刊论文] 作者：罗余凌,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2018
[摘 要]在“互联网 ”时代，越来越多的平台如微课、翻转课堂、3D实验、题库等被开发运用到日常教学中，在这充满机遇与挑战的时代，我们应该如何正确把握“互联网 ”与傳统课堂的关系，已成为高中化学教学改革中教师应重点思考的问题。[关键词]“互联网 ”；新机遇；新挑......
[期刊论文] 作者：罗余凌,
来源：中学教学参考 年份：2019
以《硫和含硫化合物的相互转化》为例,让学生完成对硫和含硫化合物的相互转化认知地图的主动建构,培养学生学习元素及其化合物知识的一般方法与模型。...
[期刊论文] 作者：罗余凌,
来源：新课程 年份：2019
以'从铝土矿到铝合金'单元复习教学为例,在化学核心素养的引领下进行单元整体复习教学设计与实践。...
[期刊论文] 作者：罗余凌,
来源：数理化解题研究 年份：2018
高中化学课程标准中明确提出要在高中的化学教学中培养学生的核心素养，不仅要在课堂教学中体现，还需要在化学解题中体现，因此化学教师必须要注重学生的课下解题，进而提高学生的核......
[期刊论文] 作者：罗余凌,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2018
微课作为一种新型的教学模式,为广大教师带来了机遇的同时更多的是挑战.笔者结合教学实践谈谈高中化学微课教学的几点思考....
[期刊论文] 作者：罗余凌,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2019
摘要：浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案规定，从2014年秋季入学的高中学生开始实施外语与7选3选考科目多次考试的高校考试招生制度综合改革，本次改革着力彰显选择性教育理念，不再分文理科，学生的选择余地大大增加，学生是否选择化学成了未知数，为了化学事业后......
[期刊论文] 作者：罗余凌,,
来源：数理化学习（教育理论） 年份：2018
课堂教学是落实与发展学生学科核心素养的重要途径.在核心素养背景下,重构化学课堂教学、创设问题情境、创新教材实验、创造认知冲突,可以有效地促进学生自主建构与发展化学...
[期刊论文] 作者：罗余凌,,
来源：新课程·中学 年份：2018
在新课程改革这一大背景下,教育部对教学工作者提出了新的要求,要求教学者不仅要教授书本上的知识,还要注重培养学生独特的个性,让每一位学生都能发挥自己的优点和长处,并使...
[期刊论文] 作者：罗余凌,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2019
[摘 要]以《硫和含硫化合物的相互转化》为例，让学生完成对硫和含硫化合物的相互转化认知地图的主动建构，培养学生学习元素及其化合物知识的一般方法与模型。[关键词]认知地图;元素;教学设计;硫和含硫化合物[中图分类号] G633.8 [文献标识码] A ......
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