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[期刊论文] 作者：罗六珍,
来源：师道·教研 年份：2013
《学记》云：善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。在阅读教学实践中，我力求摆正教与学的关系，探求为学而教、培养能力的有效途径，努力使自己做到“善教”。 一、确定目标，主动学习 如何引导学生更好地参与阅读活动，让教与学得到有机统一呢？我认为首先在于指导学生......
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