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[期刊论文] 作者：罗峥敏,
来源：中小学教育 年份：2015
摘要：导入具有引出话题、建构语境、明确期望等功能，我们应运用多种导入手段，激发学生学习的兴趣，使学生能主动参与教学过程。 关键词：初中英语导入导入的适当性 引言 良好的导入能帮助学生建构对所学内容的心理预期，激发学生的学习动力;能为接下来的学习，从......
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