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[期刊论文] 作者：罗林容,
来源：中国人民教师 年份：2006
有些数学问题，如果从正面硬拼，往往绞尽脑汁也一筹莫展，当遇到这种情况时，不妨改变一下思维角度，尝试从不同的方向去考虑，这样可冲破思维定势的束缚，导致新的发现，找到问题的本质规律......
[期刊论文] 作者：罗林容,
来源：求知导刊 年份：2018
一、结合学生实际，优化教学过程 数学教学是展示与发展学生思维的过程，教师要结合实际情况，科學合理地安排教学内容，充分考虑学生的接受能力与学习水平，保证中职数学教学活动有序开展。教师在设计问题的时候，还要注重由浅至深，让学生能够收获成功的体验，避免对学生造......
[期刊论文] 作者：罗林容,,
来源：新课程导学 年份：2012
在“为了每一位学生的发展”的教育理念指导下,数学课堂教学已经将关注的重心从教师的“教”转向学生的“学”,使得教师必须认真对待每一节课的教学.当代数学教育理论也强调:...
[期刊论文] 作者：罗林容,,
来源：新一代 年份：2018
中学数学课程标准明确提出将现代信息技术视作学生学习数学知识与解决问题的重要工具,改变学生学习方式,让学生乐意把更多精力投入数学学习活动之中.随着社会经济的高速发展,...
[期刊论文] 作者：罗林容,
来源：读写算 年份：2012
提起数学，一些学生就视数学如畏途，兴趣淡漠，他们往往把数学与逻辑，数学与严格，数学与枯燥等同起来，把光彩照人的数学女王，用X光透视而看成了一副骷髅的骨架。实际上，数学是一门很美的科学，这其中的美需要我们在平时的教学中将其展现出来，引导学生用欣赏的眼光看待数学。......
[期刊论文] 作者：罗林容,
来源：人文之友 年份：2020
在新课程标准持续推进的背景下,中等职业学校数学课堂教学过程中的互动性逐渐展现出了其重要性.就互动而言,其属于教师和学生进沟通的主要渠道,也是教师发现学生在学习方面存...
[期刊论文] 作者：罗林容,
来源：锦绣·中旬刊 年份：2020
摘 要：基于新时代的背景之下，信息技术的蓬勃发展对社会各行各业带来了更多的发展机遇。多媒体技术不仅为教育提供了丰富有效的平台，还能够大大提升各个学段的教学质量，推动教育深化改革。本文就多媒体素材融入中职数学课堂展开探讨，希望给广大教育者提供借鉴参考。......
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