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[期刊论文] 作者：罗楚春,,
来源：中国教育学刊 年份：2004
教育的生命观是指生命是整体的存在;生命是有差异的存在;生命的发展是自主的。由这一观点出发,生命教育必须协调和整合各方面的教育力量,促进生命整体性的发展;尊重生命及其...
[期刊论文] 作者：罗楚春,,
来源：教育研究与实验 年份：1998
【正】 我校开办初,就提出“建构主体教育特色学校模式”的设想,并展开了全校性的探索,初步形成具有松坪小学特色的主体教育模式。一、构建背景“主体教育”是一种充分尊重学...
[期刊论文] 作者：罗楚春,
来源：教育家 年份：2011
世界著名教育家苏霍姆林斯基已离开我们40年了，但他的教育思想一直鼓舞、激励着千千万万教育工作者奋进!...
[期刊论文] 作者：罗楚春,,
来源：小学教学研究 年份：1989
低年级学生年龄小、爱动,好奇,缺乏自控力,形象思维居主导地位,抽象思维能力较弱。基于上述特点,我们在低年级词语教学中一般使用下面几种方法。一、运用直观法,使抽象概念形...
[期刊论文] 作者：罗楚春,
来源：教学与管理 年份：1998
所谓学校目标管理，就是学校管理者引导学校机构和全体成员共同确定学校工作目标及其体系，并以目标为中心，明确各自责任和发挥各方面的主动精神，协调和控制育人工作进程，检查和评估......
[期刊论文] 作者：罗楚春,,
来源：小学教学研究 年份：1990
学生学习效果的好坏取决于学生的学习兴趣,而学习兴趣的强烈与否又取决于学生的学习动机。因此,教师在教学中最大的任务之一就是引起学生的学习动机,给予其内在的驱策和激励...
[期刊论文] 作者：罗楚春,,
来源：外国中小学教育 年份：1992
学生学习效果的好坏取决于学生的学习兴趣,而学习兴趣的强烈与否又取决于学生的学习动机。因此,教师在教学中最大的任务之一就是诱发学生的学习动机,给予其内在的驱策和激励...
[期刊论文] 作者：罗楚春,
来源：异步教学研究 年份：2009
正以迅猛之势发展的社会主义市场经济向我们提出了深化教育改革的迫切要求。从哲学的角度讲，所谓市场经济就是建立在生产者个体主动行为基础之上，并以个体（及由个体构成的生产者......
[期刊论文] 作者：罗楚春,
来源：广东教育·综合 年份：2011
我们学校是一所九年一贯制的公立学校，小学部和中学部各30个班，学生2700余人。 2009年3月，我们开始引进尝试教学法的创始人邱学华的尝试学习理论，并邀请邱学华先生到我校讲学，为我校“尝试教学法实践基地”挂牌。在邱老师“先学后教、先试后教”尝试学习理论指导......
[学位论文] 作者：罗楚春,
来源：华中师范大学 年份：1995
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[期刊论文] 作者：罗楚春,,
来源：人民教育 年份：2011
2009年初,广东省深圳市南山区松坪学校开始重建课堂教学模式的改革。两年来,我们在尝试教学理论指导下,执著地探索建构起具有鲜明个性特色的“先学后研”课堂教学模式。“先...
[期刊论文] 作者：罗楚春,,
来源：人民教育 年份：2004
在连续听了高年级语文教师的20多节作文课之后,我发现,高年级的作文教学存在着一些问题。具体表现在:作文教学没有一定的计划性,一些教师“脚踩西瓜皮,滑到哪里是哪里”,由...
[期刊论文] 作者：罗楚春,徐海风,
来源：中小学管理 年份：2004
在香港即将回归、“一国两制”‘的构想即将实现之际，深圳的学生面临两种体制。两种文化、两种价值观的严峻挑战。在中国教育由“应试教育”走向素质教育的转折时期，为了培养适......
[期刊论文] 作者：罗楚春,刘光江,
来源：教学与管理 年份：2001
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[期刊论文] 作者：罗楚春,陈艳霞,
来源：小学教学研究 年份：1992
如何导入新课?这是我们每个教师在课堂教学中遇到的一个首当其冲的而又不可回避的问题。在课堂教学中,我们常常看到:有的教师一开始上课就能用筒洁有力的语言或富有启发性的...
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