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[期刊论文] 作者：翁启武,
来源：中小学教学研究 年份：2011
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》在课程总体目标的“解决问题”方面明确指出，要让学生“形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神”。那么，我们在日常教学中应如何设计有关“解决问题策略”这类教学内容呢？ 教育心理学......
[期刊论文] 作者：翁启武,
来源：数学学习与研究 年份：2016
【摘要】 什么是数学模型，小学数学教学过程中如何建构数学模型，通过“数形结合、动手操作、生活事例、比较鉴别、纠错反思等”教学活动中构建起来. 【关键词】 构建；模型；举隅 华师大数学系张奠宙教授指出：模型是指研究事物的有关性质的一种模拟物，数学模型则......
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