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[期刊论文] 作者：翁就红,,
来源：课程教育研究 年份：2004
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[期刊论文] 作者：翁就红,
来源：广西教育·B版 年份：2013
【关键词】英语学习策略 描述统计量 独立样本 差异 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2013）11B-0015-03 高中英语新课标将学生学会制订、运用英语学习策略定为基础教育阶段英语教学的主要目标之一，而研究学生的英语学习策略并在教......
[期刊论文] 作者：翁就红,,
来源：广西教育 年份：2012
进入高中阶段，随着英语知识的深化、学习目标的提升，不少高一新生出现了学习兴趣下降、听课吃力、记忆犯难、读写不畅、成绩呈明显下降趋势及信心大减等情况，这在不同程度上制约......
[期刊论文] 作者：翁就红,,
来源：广西教育 年份：2014
以贺州市某中学高一年级两个平行班中的117名学生为研究对象，探讨教师指导下的同伴纠错方式在高中英语写作教学中的运用。...
[期刊论文] 作者：翁就红,,
来源：语数外学习(高中版中旬) 年份：2017
英语课程标准明确指出“高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重提高学生...
[期刊论文] 作者：翁就红,
来源：中学生英语·教师版 年份：2018
近年来连续的普高扩招，推动了高中教育普及化，但也带来了学生水平更加参差不齐的新问题。学生掌握运用英语能力的差距逐渐拉开，“两极分化”的现象日渐突出。针对实际学情，构建新课改背景下分层教学模式不失为改善现状的好办法。 “分层走班制”英语教学对一线高......
[期刊论文] 作者：翁就红,
来源：广西教育·B版 年份：2014
【摘 要】以贺州市某中学高一年级两个平行班中的117名学生为研究对象，探讨教师指导下的同伴纠错方式在高中英语写作教学中的运用。 【关键词】高中英语 同伴纠错 准确度 错误类型 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）07B-0098-0......
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