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[期刊论文] 作者：翁桂丹,邱秀华,林晓珊,黄丹丹,谢健平,何萍,
来源：中华医学教育探索杂志 年份：2019
临床医学"5+3"一体化是我国在医教协同背景下，为培养卓越医生而实施的人才培养新模式。汕头大学医学院从"整体优化、面向临床"的原则出发，构建"5+3"一体化人才培养模式。在此，阐述了该校具体做法、实施进程，以及在具体工作中遇到的问题与解决策略，以期为高等医学院校......
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