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[期刊论文] 作者：翁正学,
来源：教师·理论研究 年份：2008
新课程英语教学认为学生是学习的主体，应该从学生的学习需求出发，积极地探寻符合学生的学习认知以及创新发展的英语教学方式，以提高学生的英语综合素质。这就要求我们教师应该充分地发挥学生学习的主体功能，不断地创新教学思维和模式，激发学生学习英语的兴趣和潜能。......
[期刊论文] 作者：翁正学,
来源：疯狂英语·教学版 年份：2016
摘 要：随着新课改的深入推进，英语教学中的预设与生成成了教师们高度关注的问题。本文就高中英语教学中预设与生成的涵义、关系及实施预设与生成的具体途径进行了论述。 关键词：高中英语教学；预设；生成 新课改下的英语教学相比于传统英语教学，更具备开放性、针......
[期刊论文] 作者：翁正学,,
来源：考试周刊 年份：2008
本文利用随机整群抽样法对高中英语的学习策略进行了简单分析,并给出一些建议。In this paper, a random cluster sampling method is used to analyze the learning strat...
[期刊论文] 作者：翁正学,,
来源：英语画刊(高级版) 年份：2017
由于全球化经济的发展,国际间的交流越来越频繁,我国对外贸易不断增加,对具有良好专业的英语人才的需求越来越多。因此,对于英语的培养要从小抓起。高中英语写作教育在英语人...
[期刊论文] 作者：翁正学,
来源：今天 年份：2021
语言的学习包括:听、说、读、写,写是语言学习的一个重点。写作能力是语言综合能力的一个提升,也反映了学生学习和掌握语语言的情况,写作能力的提高代表着整个英语水平的提高。读和写都是语言表达是一种方式,两者之间有着千丝万缕的关系,读中有写,写中有读。提......
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