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[期刊论文] 作者:翁育芬, 来源:中学课程辅导:教师教育 年份:2016
翻转课堂教学模式以教师制作的微课为载体,将知识传递过程与知识内化过程翻转过来,学生成为自定步调的学习者,切实体现了以学生为中心的教学结构。本文以“形状补间动画”为例,介......
[期刊论文] 作者:翁育芬, 来源:文学教育 年份:2019
内容摘要:教师要在实现“育人”与“育己”之间协调发展,而汕头市东厦中学开展的名著阅读教学实践,恰好为教师提升专业素养提供了良好的契机。名著阅读教学对提升学生的核心素养起着极其重要的作用,同时对于在名著阅读教学中扮演引导者的教师来说,也具有极大的促进作......
[期刊论文] 作者:翁育芬, 来源:文学教育 年份:2016
内容摘要:演讲比赛走进东厦中学读书节,在学生之间展开了一场语文竞技。六届校办读书节的实践表明,在中学阶段开展演讲这一语文综合实践活动,能很好地提升学生自主学习能力。学生在演讲这一活动的驱使下,学会自主阅读、自主思考、自主表达、自主展示,并将这种自主学习......
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