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[学位论文] 作者：翁颖卿,,
来源： 年份：2011
为了进一步提高教学有效性及教学质量,我校(丽水学院附中)自2008年起开展了课堂教学发展性评估,学校专门聘请教学专家成立评估组,对全校教师的课堂实行“推门听课”,以便对课...
[期刊论文] 作者：翁颖卿,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2014
作为语言的三要素之一，词汇（lexis）的重要性不言而喻。《普通高中英语课程标准（实验）》（下称《课程标准》，教育部，2003）中也有如下表述：“高中学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包......
[期刊论文] 作者：翁颖卿,,
来源：英语教师 年份：2016
以NSEFC教材必修五第五单元语法＂省略（Ellipsis）＂为载体,以单元话题First Aid为背景,分析教学内容和学生学习情况;根据课标七级要求,结合省略的语法特征,合理处理教学内容;根据语...
[期刊论文] 作者：翁颖卿,,
来源：新课程导学 年份：2011
词汇教学是高中英语课堂不可或缺的一环,笔者联系自身教学实践与学生实际,以七级词汇要求为目标,从“三大原则”、“四项注意”两方面对如何科学合理、行之有效地进行高中英...
[期刊论文] 作者：翁颖卿, 徐雁光,,
来源：教学月刊·中学版(教学参考) 年份：2018
试卷讲评课是一种特殊形式的复习课,是学校教学中不可或缺的课型。高中英语5S试卷讲评模式促使教师对试卷进行精批细改,从而有针对性地进行讲评,后续的策略简化和巩固练习也...
[期刊论文] 作者：翁颖卿,孙晓敏,,
来源：基础教育参考 年份：2011
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）指出：“英语教材是指英语教学中使用的教科书以及与之配套使用的练习册、活动册、故事书、自学手册、录音......
[期刊论文] 作者：叶恩理,翁颖卿,汪润,黄晓燕,叶微,,
来源：英语教师 年份：2016
教学目标的定位是一线教师一直在研究的课题;它理应是广大老师和教学研究人员十分关注的课堂教学组成部分,但在实际教学中,教师对教学目标定位的有效性关注不够。况且,一...
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