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[期刊论文] 作者：翟丛利,
来源：新课程改革与实践 年份：2011
地理教学中采取问答式教学能促进学生积极思维，逐步达到新教学大纲提出的培养学生独立吸取新知识的能力，那么，地理课如何实施问答式教学呢？通过几年的教学实践，笔者认为设疑、解疑和留疑是践行问答式教学的比较好的教学方法。 一、设疑 （一）设疑的......
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