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[期刊论文] 作者：翟献敏,,
来源：空中英语教室·校本教研 年份：2012
传统的作文评语往往注重对学生作文形式(结构、语言、表现手法)的评价,既使涉及到文章内容,也只是停留在文章的本身,很少走进学生的内心世界,因而忽略了作文的育人功能.作文...
[期刊论文] 作者：翟献敏,
来源：校本教研 年份：2012
英语的书面表达是一个由简单到复杂的循序渐进的学习过程。如果教师在平时的训练中有意识有步骤地指导学生，完成“大量背诵和积累英语语言素材，使用多种句型提升句子表达效果，合理搭建作文框架，布局谋篇，进而全面提高学生的书面表达能力”这样一个必经的途径并且持之......
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