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[期刊论文] 作者：耿丽 李光英,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2017
习作理应是学生展示个性的重要平台，可是反观我们不少学生的作文，千人一面、千篇一律的克隆之作随处可见。究竟是什么使之失去了个性，又该如何加以矫正？在此，结合自己习作教学的实践和体会，略作一点粗浅的探讨。 一、阅读量低，语言贫乏，缺少个性 阅读是习作的基础......
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