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[期刊论文] 作者:耿菊芳,
来源:甘肃教育督导 年份:2011
一、传统政治课教学现状 1.观念转变不够。传统的政治课堂教学有三大缺陷:一是灌输。片面强调书本知识的重要性,忽视学生的认识规律和学习意愿;二是封闭。把学生的思想和思维禁锢在书本和课堂中,忽视政治教学广阔的社会基础;三是脱离。漠视“心灵世界和生命......
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