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[期刊论文] 作者：耿鹏喜,
来源：大众科学·中旬 年份：2019
摘 要：本文立足微课在高中生物前置性学习中的应用，从化静为动，激发学生兴趣;化繁为简，提高学习效率;化窄为宽，拓展课外知识三个方面进行探究。 关键词：微课;高中生物;前置性学习 前置性学习是学生在课前自学的过程，是学生在上课之前对所学知识进行初步学习的过......
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