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[期刊论文] 作者：聂丽兰,,
来源：职业教育研究 年份：2010
从教育学、社会学等角度,对国内外几种有影响的职业教育课程模式进行研究,借鉴"宽基础,活模块"课程模式,吸纳我国中等职业教育课程改革与发展的经验,对中等职业学校幼师专业...
[学位论文] 作者：聂丽兰,,
来源：湖南师范大学 年份：2006
本研究起源于中等职业学校课程改革的理论探索与实证研究。目的是学习国内外中等职业教育课程改革的先进经验,不断更新自己的教育理念,探索我国中等职业学校课程改革的新模式...
[期刊论文] 作者：聂丽兰,,
来源：新课程研究(职业教育) 年份：2010
人文教育已成为当前教育改革的热点,如何将人文主义思想渗透于教育理念中,成为教育者思考、研究和实践的出发点和归宿.本文从人文主义教育观出发,针对目前我国教师工作现状,...
[期刊论文] 作者：聂丽兰,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】明确情商教育在幼儿身心发展中的重要作用，研究幼儿、情商教育、拓展训练三者之间的关联性，将幼儿情商教育与适宜的拓展训练相结合，探索在拓展训练中提高幼儿情商的有效途径，促进幼儿身心健康发展。 【关键词】幼儿 情商教育 拓展训练 有效途径 【基......
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