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[期刊论文] 作者：聂葆华,
来源：下一代 年份：2020
摘 要：现在的音乐课千篇一律，基本一个教学模式。音乐课上往往会出现相同模式的教学。学生往往只是被花俏的外表所吸引，真正意义上的音乐理念不懂不理解。这样的一节看似完整，可是总是有种让人头重脚轻的作用，花俏唯美的开头，空洞泛泛的过程，草草收尾的音乐课。学生能......
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