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[期刊论文] 作者：肖友兴,,
来源：时代教育 年份：2016
从保护、传承和弘扬非物质文化遗产的角度,开发和构建非物质文化遗产教育课程体系,将大理白族地区的"非遗"——白族扎染纳入高校艺术教育课程,把"非遗"有机融合在高校学前教...
[期刊论文] 作者：肖友兴,,
来源：柳州职业技术学院学报 年份：2014
大理学院非专业类大学生艺术团呈现"百花齐放"的崭新面貌,但却在指导思想、管理体制、艺术师资、学生素养等方面存在诸多问题。以学生艺术团为依托,旨在构建地方院校大学生艺...
The Practice and Thinking of the Students’Exchange Program Under the Background of Internationalizat
[期刊论文] 作者：肖友兴,,
来源：海外英语 年份：2013
Based on the background of internationalization of higher education, the article analyzed the forms, size, significance and problems of the international studen...
[期刊论文] 作者：肖友兴,,
来源：大理学院学报 年份：2013
通过立意抽样，对2007年至2012年参与过国际交流与合作项目的大理学院不同专业和年级的学生进行访谈和问卷调查，并对参与学生的英语认知能力现状进行调查，发现参与过该项目的学生......
[期刊论文] 作者：肖友兴,,
来源：大理学院学报 年份：2013
艺术教育作为素质教育的重要组成部分,开展艺术实践活动对于大学生心理健康素质有着潜移默化的独特作用。通过对大理学院教育科学学院非专业大学生艺术团的发展现状及其艺术...
[期刊论文] 作者：肖友兴,,
来源：当代教育实践与教学研究 年份：2004
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[期刊论文] 作者：肖友兴,,
来源：才智 年份：2013
开展民间剪纸艺术教育正是以民间剪纸为载体,以其特有的"多重"教育功能为依托,探索民间剪纸与学校艺术教育活动的有机整合和渗透,从而达到陶冶学生审美情趣、培养学生创新精...
[期刊论文] 作者：肖友兴,
来源：教育界：高等教育研究（下） 年份：2014
立足于保护和传承非物质文化遗产，从教育学、心理学、民俗学和生态学理论基础入手，以民间剪纸为载体，以学前艺术教育为依托，积极有效地开发和利用民间剪纸艺术资源，实现民间剪纸与......
[期刊论文] 作者：肖友兴,
来源：美术教育研究 年份：2012
肖友兴，男，1978年7月出生，云南华坪县人，硕士研究生，任教于大理学院教育科学学院，主要从事民间剪纸教学与研究。...
[期刊论文] 作者：肖友兴,,
来源：美与时代(上) 年份：2014
作为具有代表性的两项国家级非物质文化遗产，民间剪纸和白族扎染工艺在色彩文化，图案纹样和寓意造型三个方面有许多共性，这种“共性”研究将有助于实现传统的民间工艺从地方性、......
[期刊论文] 作者：肖友兴,,
来源：戏剧之家(上半月) 年份：2014
~~...
[期刊论文] 作者：肖友兴,,
来源：戏剧之家 年份：2015
作为活态文化的民间剪纸,以其鲜明的文化共生和活态传承特征从古代一直传承延续到今天,造就了无数优秀的剪花娘子典型。这些＂剪花娘子＂的衍生过程就是中国传统世俗文化的再现过......
The Practice and Thinking of the Students’Exchange Program Under the Background of Internationalizat
[期刊论文] 作者：肖友兴,
来源：海外英语 年份：2013
Based on the background of internationalization of higher education, the article analyzed the forms, size, significance and problems of the international studen...
[期刊论文] 作者：肖友兴,,
来源：艺术品鉴 年份：2017
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[期刊论文] 作者：肖友兴,,
来源：艺术品鉴 年份：2017
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[期刊论文] 作者：肖友兴,,
来源：艺术教育 年份：2013
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[期刊论文] 作者：肖友兴,
来源：空中英语教室·新教师教学 年份：2013
[摘要]：基于幼儿艺术教育"生态"理论，将艺术教育融入幼儿一日生活环节，积极拓展幼儿生活区域空间，以儿童本位为为导向，实现儿童艺术教育与人文素质教育整合发展的目标。[关键词]：艺术教育；学前教育；生态；生活【中图分类号】G610 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出艺术......
[期刊论文] 作者：肖友兴,,
来源：大舞台 年份：2014
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[期刊论文] 作者：肖友兴,
来源：科学教育导刊 年份：2014
【摘要】"活"起来，即不呆板，不被动，使学生真正成为课堂的主人，那怎样才能是学生在课堂中"活"起来呢？下面就谈点自己的看法。①建立师生关系，营造活泼气氛；②采用科学方法，激发学习兴趣；③扩大学生的知识面，丰富学生的课余生活。 【关键词】巧用教学方法 唤醒学生心灵......
[期刊论文] 作者：肖友兴,,
来源：赤子(中旬) 年份：2013
幼儿园双语教学是当前国内学前教育领域的热门话题之一,双语幼儿园教育师资整体水平不高,师资问题已成为制约幼儿园双语教育发展的瓶颈。对双语幼儿园双语教师进行“幼儿教师...
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