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[期刊论文] 作者：肖映玲,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：在新课改的推动下，小学数学教师不能再只是沉浸于书本知识的教育。数学课堂上，创设有效的问题情景，能够充分发挥学生学习主体作用，让学生成为课堂上的主人，激发学生进入到问题探究。这些对学生提高学习兴趣、拓展学习思维、发展创新思维都具有重要作用，对学生树立......
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