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[期刊论文] 作者：肖道玲,,
来源：考试周刊 年份：2014
新课程教材编写时,由于教学理念的调整,教材结构的变化,知识面的拓宽,教学要求的提高,在内容上呈现开放性强、系统性弱等特点。因此,在教学过程中,教师要充分发挥能动性和创...
[期刊论文] 作者：肖道玲,
来源：考试周刊 年份：2014
摘 要： 新课程教材编写时，由于教学理念的调整，教材结构的变化，知识面的拓宽，教学要求的提高，在内容上呈现开放性强、系统性弱等特点。因此，在教学过程中，教师要充分发挥能动性和创造性，认真领会教材编写意图，准确理解教学目标，以教材为蓝本，融入自己的科学精神与智慧，对教材......
[期刊论文] 作者：肖道玲,
来源：信息教研周刊 年份：2015
摘要：课堂教学的终极目标是要让学生形成自己的知识，并由此焕发人的生命精神和生命活力，把人的创造能力诱导出来。学生是知识生成的主体，课堂上教师要以问题为中心来组织、引导和调控教学，使学生积极主动地运用自身的智慧，调动自己的经验、意向和创造力，通过对问题的发......
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