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[期刊论文] 作者：胡惠芳,包朝龙,,
来源：化学教学 年份：2015
以高三复习课"电解原理"为例,从电解原理的再现、电解原理的拓展、电解原理的应用等3个方面,尝试采用递进式问题链驱动化学课堂的互动教学,以增强课堂中师生间的互动,提升学...
[期刊论文] 作者：胡惠芳 包朝龙,
来源：化学教学 年份：2015
摘要：以高三复习课“电解原理”为例，从电解原理的再现、电解原理的拓展、电解原理的应用等3个方面，尝试采用递进式问题链驱动化学课堂的互动教学，以增强课堂中师生间的互动，提升学生的思维能力。 关键词：递进式问题链；高三复习；电解原理 文章编号：1005–6629（2015）9......
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