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[期刊论文] 作者：胡稍尹,
来源：学习周报·教与学 年份：2020
摘 要：高效课堂的构建通常意味着教学任务和目标的达成，代表着教学效益的最大化，能够保证学生在有限的时间内最大限度地获取知识和信息。所以，构建初中数学高效课堂是广大教师必须要完成的重要课题。基于此，本文将从设置课堂提问、结合信息技术、创设讨论情境三个维......
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