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[学位论文] 作者：胡第红,,
来源：四川师范大学 年份：2019
在艺术学科中,《普通高中美术课程标准(2017)》的发行正式宣告以美术学科核心素养为中心的教学启动。在《标准(2017)》中阐述了五个核心素养,即:图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解,通过对美术课程的学习,学生可以获得这五大素养为终身学习和面......
[期刊论文] 作者：胡第红,,
来源：戏剧之家 年份：2017
当代社会不断追求更高、更快的生产效益,给绘画这一艺术表现形式带来了新的机遇也是挑战,我们需要对匠人精神有重新的定义和重视。其中所体现的专注执着、精益求精、开拓创新...
[期刊论文] 作者：胡第红,
来源：北方文学·中旬 年份：2017
摘要：随着美术核心素养的提出，教育工作者们对于素养教育的关注也愈发热切。创意实践作为美术素养中重要的一环，也不容忽视的被提上议题。作为美术教师，努力营造有利于创造性思维的情境对于培养学生的创新意识、唤起创作灵感有着关键的作用。在众多教学方法中，原型启......
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