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[期刊论文] 作者：胡荟英,,
来源：学周刊 年份：2020
诵读中华经典,促进学校德育工作发展是一个十分重要的内容,它不仅能够促进学生各方面能力的发展,而且能够培养学生的爱国情怀。所以一定要注重通过多元化模式来加强学生诵读...
[期刊论文] 作者：胡荟英,
来源：学周刊 年份：2019
对于内心简单、情绪易变的小学生来说,激励是促进他们不断认识自我、完善自我、发展自我的不二法门。班主任在管理班级时,一定要从责任、目标、情感、竞争、榜样等方面构建有...
[期刊论文] 作者：胡荟英,
来源：中国校外教育·基教（中旬） 年份：2014
朗读是学生学习语文知识、增加语文积累应用、获得情感价值体验的主要渠道，同时朗读能发展学生的思维，激发兴趣，对语文学习有着至关重要的作用。学生朗读能力的逐步提高，对课文内容的理解、感悟就会逐步加深。因此，在语文教学中恰当、充分地运用朗读手段，可以帮助学生......
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