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[期刊论文] 作者：胡谢芳,
来源：数学教学通讯 年份：2020
有效分析试卷难度、试题题型设置、试题分值、试题得分率、知识点考查重点、学生错误、解题方法,能帮助教师更加全面地了解测试情况并在试卷讲评中做到有的放矢地讲评教学以...
[期刊论文] 作者：胡谢芳,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2020
摘 要：作为一名班主任，我们要靠真诚的爱心，靠富有特色的班级文化，靠情感的关怀，才能把几十个互不熟识、个性各异的学生个体联合成一个有机整体，并且产生强大的合力。 关键词：班集体;情感关怀;信任;关爱;平等 中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）1......
[期刊论文] 作者：胡谢芳,,
来源：现代阅读(教育版) 年份：2013
新课改实施的几年中,很多教师都在关注新课改中合作探究教学的实施。有很多教师也进入了一些误区,因此笔者针对自身在这几年的摸索和实践中的一些感受进行了思考总结。本文着...
[期刊论文] 作者：胡谢芳,
来源：数学教学通讯 年份：2022
良好的教学情境更容易激发学生学习的主动性,更有利于教学目标的实现.为此,在高中数学教学中,教师要善于为学生搭建一个积极向上的教学情境,让学生在情境中经历质疑、探究、合作等学习过程,进而实现思维能力、创造能力等综合能力的全面提升.......
[期刊论文] 作者：胡谢芳,
来源：华夏教师 年份：2022
数学建模是数学应用的重要形式。高考新方案实施后，数学命题题型多样化，学生容易出现重结果而轻过程的情况。本文基于学生的知识、水平和能力等因素，通过教学日常作业中对思维的训练，提升学生数学建模的素养及解决问题的能力。......
[期刊论文] 作者：胡谢芳,周志峰,,
来源：语数外学习(高中数学教学) 年份：2014
一、题目导引我们来看这样一个题目:已知椭圆ax~2+by~2=1与直线x+y-1=0交于A、B两点,且|AB|=22~1/2,AB的中点M与椭圆中心连线斜率为2~1/2/2,求a,b的值。分析:对于一般学生解...
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