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[期刊论文] 作者：胡迎娟,,
来源：中学教学参考 年份：2016
导入是课堂教学的首要环节,恰当运用多媒体导入、复习导入、典故或名言导入等策略可有效活跃课堂氛围,激发学生学习兴趣与热情,从而提高高中历史教学的质量与效率。高中历史...
[期刊论文] 作者：胡迎娟,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2020
摘要：所谓的翻转课堂就是指教师在教学过程中充分地运用互联网还有多媒体技术，然后制作一些图片以及视频在网络信息平台上进行发布，让学生在课前就能做好相应的预习，并且把一些不懂的问题记录下来，当进行课堂教学的时候师生之间再进行相应的探讨还有共同学习的一种教......
[期刊论文] 作者：胡迎娟,
来源：知识窗·教师版 年份：2020
一、历史学科核心素养之家国情怀 历史学科是人文教育的基础性学科，在素质教育理念不断深入的今天，其有着重要的教育地位与教育价值。高中历史学科的核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀，这些内容均在学生的历史学习中发挥着重要而独......
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