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[期刊论文] 作者：金隆, 胡逢尧,,
来源：中学物理教学参考 年份：2019
以"力的存在"教学为例,围绕进阶起点、进阶目标、进阶过程和进阶层级等方面进行设计,尝试将学习进阶理论与课堂教学实践的有效结合进行探索与实践。...
[期刊论文] 作者：张翔,胡逢尧,金隆,
来源：中小学教材教学 年份：2020
基于PISA测试的科学说理具有真实、开放、非良构等特点。通过观察现象关联科学观念,严密的逻辑推理,准确运用科学语言以及合理利用科学公式、图例,可以有效地培养学生的科学...
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