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[期刊论文] 作者：胡鸳利,
来源：新课程 年份：2016
随着数学学习的不断深入,初中阶段的数学知识从课程容量到题目难度等各个方面对于刚刚升入初中的学生来说学起来都有点吃力,为了方便学生顺利适应初中阶段数学知识的学习,数...
[期刊论文] 作者：胡鸳利,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 提问作为课堂互动与学生自我学习能力效果判断的检测手段之一，在课堂中起到很好的催化作用，因此深入研究提问的恰当切入点，找准突破口至关重要。在教学设计中，提问需要结合学生的实际需要，在了解学生学习的能力水平和认知倾向的前提下，有效提问才能更有效地实现......
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