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[期刊论文] 作者：胥泽景,
来源：现代教育教学导刊 年份：2010
尊重天性,培养素质,提高能力,激发学生的好奇心、求知欲、想象力,这始终是课改关注的重点。那么新课程语文阅读教学如何体现儿童天性的尊重、顺应引导呢? 1教学目标要体现儿童文化 如:五年级下册,《神鸟》一文:①认识本课的生字,能正确书写生字,......
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