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[期刊论文] 作者：胥远香 等,
来源：教育探索与实践 年份：2009
在教育活动中，付诸于实践的我国古代教育家孔子认为：“兴于诗，立于礼，成于乐。”在他看来乐是造就一个完美人的最终环节，“乐以治性，故能成性，成性亦修身也。”乐之所以有如此大的威力，是因为它对人之德性的培育不是靠外在的强制，而是“寓教于乐”，以自然之美感化人的性灵......
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