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[期刊论文] 作者：臧其君,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2004
小学理想课堂教学"四·三·四"模式,按照"以学生发展为本,为学生终身发展奠基"的总目标,让每个学生得到充分和谐的发展。课堂教学力求达到"三全":全员参与、全程体验、全面发...
[期刊论文] 作者：臧其君,,
来源：江苏教育 年份：1993
“多位数的认识”课一开始,我组织了万以内数的认识复习铺垫,然后说,同学们已经学过万以内数的有关知识,并且学得很好,可是,在日常生活和生产中,还经常要用到比万大的数...
[期刊论文] 作者：臧其君,
来源：教育实践与研究：小学版（A） 年份：2011
小学理想课堂教学＂四·三·四＂模式,按照＂以学生发展为本,为学生终身发展奠基＂的总目标,让每个学生得到充分和谐的发展。课堂教学力求达到＂三全＂：全员参与、全程体验、全面......
[期刊论文] 作者：臧其君,
来源：教育情报参考 年份：2010
一、“模式”引领。打造高效课堂课堂教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的，在课堂教学过程中比较稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为框架结构，...
[期刊论文] 作者：臧其君,
来源：江苏教育 年份：2004
为了便于几何基础知识的教学,我们设计、制作了“四叶玫瑰平面几何图形求积板”。如下图: 一、制作 1.正方形底板与下层木板中间放磁铁块若干,面上放形如(Ⅰ)、(Ⅱ)两种状形...
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