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[期刊论文] 作者：臧增芳,
来源：启迪与智慧(中) 年份：2020
STEM教育强调让儿童在实践中应用知识、建构知识,培养儿童的问题解决能力、高阶思维和创新思维。本文以中班项目活动"小小蚁巢设计师"为例,从幼儿的兴趣出发,确定活动内容;引...
[期刊论文] 作者：臧增芳,
来源：启迪与智慧·中旬刊 年份：2020
【摘 要】 STEM教育强调让儿童在实践中应用知识、建构知识，培养儿童的问题解决能力、高阶思维和创新思维。本文以中班项目活动“小小蚁巢设计师”为例，从幼儿的兴趣出发，确定活动内容;引导幼儿与小组同伴协商讨论、调整优化，最终制作出不同类型的蚁巢。通过本案例......
[期刊论文] 作者：臧增芳,
来源：儿童与健康 年份：2021
问题的提出rn自课程游戏化项目实施以来,幼儿园的数学教育在理念、目标、内容、方式等方面都发生了巨大的变化.那么,作为一线教师,如何将数学学习的目标与主题活动相融合?如...
[期刊论文] 作者：臧增芳,
来源：儿童与健康 年份：2022
＜正＞越来越多的研究表明，在早期STEM学习过程中，幼儿所表现出来的批判性思维、沟通与合作能力、问题解决意识等行为，对幼儿学会如何学习具有非常重要的意义。美国学前STEM教育研究者莎莉·穆莫指出：“幼儿STEM教育是教育者有目的、有计划、有组织地以科学与数学为核心......
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