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[期刊论文] 作者：舒利华,,
来源：双足与保健 年份：2018
目的该次实验将针对慢性鼻窦炎行内镜术患者的综合护理方案进行讨论分析。方法该次实验选取2016年1—12月于该院就诊的140例鼻窦炎患者为研究对象,所有患者均实施内镜术,并加...
[期刊论文] 作者：舒利华,,
来源：青年科学(教师版) 年份：2012
思维的积极性、广阔性、求异性、联想性等是发散思维的特性,在数学教学中有意识地抓住这些特性进行训练与培养,既能培养学生的发散思维能力,又能提高小学数学教学质量.rn一、...
[期刊论文] 作者：舒利华,
来源：东西南北·教育观察 年份：2012
在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科,不再是枯燥乏味的数字...
[期刊论文] 作者：舒利华,
来源：东西南北·教育观察 年份：2012
现代教育心理学告诉我们,学生学习分为机械学习和有意义学习两种.机械学习是一种形式上死记硬背的学习,它只能使学生获得虚假的知识(假知).假知没有“活性”,既不能迁移,更不...
[期刊论文] 作者：舒利华,
来源：医药前沿 年份：2017
目的:探究五官科护理的过程中,存在的不安全因素和有效的防范干预措施.方法:针对100例五官科干预的患者进行调查,统计患者关于护理的满意度,并针对不满意情况提出观点,并在分...
[期刊论文] 作者：舒利华,
来源：世界家苑 年份：2019
摘要：随着素质教育的不断实施与发展，小组合作教学的方式被广泛地应用在小学数学课堂教学中。通过小组合作在小学数学教学中的应用，可以有效促进学生的互动，积极地配合与支持，使学生一起来承担教学的任务，通过学生之间的沟通，让学生在合作、和谐的课堂氛围中展开学习，可......
[期刊论文] 作者：舒利华,
来源：小说月刊·下半月 年份：2016
小学数学教学不仅让学生掌握基本的数学知识和基本技能，而且还应该培养学生的利用知识解决以后遇到的日常问题，及学会通过分析问题，寻求解决问题的方法，这样就需要学生在课堂的学习中有独立自主创新精神的能力。那么如何把这一新的教育观念和教学理念融入到我们的课......
[期刊论文] 作者：舒利华,
来源：杂文月刊·教育世界 年份：2016
数学教学活动的核心是促进学生思维的发展。因此教师在指导学生学习数学知识的同时，要启迪和发展学生思维，使学生的数学思维能力得到形成和发展。下面结合本人的数学教学实践，就如何培养小学生数学思维，谈几点看法。 一、创设问题情境，激发学习兴趣 兴趣是学習......
[期刊论文] 作者：舒利华,
来源：网络导报·在线教育 年份：2012
新课程改革强调充分发挥教师的主导学生的主体地位。在教学中,教师起着组织、引导学生学习的作用,还要挖掘学生的潜能,突出学生是主体,让学生自觉主动地学习,掌握学习方法,取得优异成绩。作为小学数学老师,应该积极培养学生主动学习的能力。所谓“主动学习”是......
[期刊论文] 作者：舒利华,朱海燕,
来源：当代医学 年份：2016
目的 探讨基底节脑出血治疗中软通道微创方法的不同部位穿刺应用效果。方法 收集基底节区脑出血患者共107例，所有患者均具有手术指征，无明显手术禁忌证，均接受微创穿刺治疗，根据......
[期刊论文] 作者：朱海燕 谭海丰 刘广云 舒利华,
来源：医学杂志 年份：2014
摘要：目的 探讨小骨瓣开颅脑内血肿清除术治疗基底节区高血压脑出血中的应用及效果。方法：对分别采取小骨瓣开颅脑内血肿清除术和锥颅穿刺血肿腔置管引流术治疗的共45例高血压基底节脑出血的病例进行对比分析。结果：两组病例的血肿清除无效率及病死率比较无统计学......
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