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[期刊论文] 作者：舒陈锐,,
来源：内蒙古教育 年份：2015
进入高中,学生的个体差异明显地呈现出来,语文学科尤为突出。为此,教师要正视差异,以差异化学情为基础,以学生主体体验为指导,充分发挥个性化教学理念,将多面促进、共同发展...
[期刊论文] 作者：舒陈锐,
来源：中学语文：大语文论坛（下旬） 年份：2015
所谓＂生态＂即和谐、自然。而打造语文的生态课堂,实际上是营造开放、平等、和谐的课堂环境,帮助学生在语文学习的过程中,发现美好,提升自我。构建注重生命成长的生态化课堂,给......
[期刊论文] 作者：舒陈锐,,
来源：中学课程辅导(教师通讯) 年份：2016
面对学生狭窄的知识面,并不深刻的社会生活体验,要写出情感丰富的文章有很大的难度。如何创新教法,挖掘学生有限的知识储备,将学生有限的材料最大化,是值得每一个语文老师思...
[期刊论文] 作者：舒陈锐,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2015
【内容摘要】课堂教学中，教师是“引路人”，学生才是真正的主体。学生能听懂但不一定会学习，由此，语文教师必须思考如何让学生学会学习，全面提高自身的语文能力。本文将主要探讨寓学于“新”，并结合高中语文教学实例分析创新学习模式。 【关键词】高中语文 创新教......
[期刊论文] 作者：舒陈锐,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2015
【内容摘要】高中阶段是人生的黄金时期，这一阶段不仅是人生观、世界观的形成期，也是增长知识和才干的重要时期。高中阶段又是一个特定的年龄阶段，其心理处于半幼稚、半成熟的状态，具有明显的独特性和过渡性。这一阶段课业负担加重，竞争日益激烈，自身思维意识发展，比较......
[期刊论文] 作者：舒陈锐,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2016
【内容摘要】面对学生狭窄的知识面，并不深刻的社会生活体验，要写出情感丰富的文章有很大的难度。如何创新教法，挖掘学生有限的知识储备，将学生有限的材料最大化，是值得每一个语文老师思考的问题。本文即是围绕这一论点展开。 【关键词】作文 材料运用 有效 阿......
[期刊论文] 作者：舒陈锐,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2015
所谓“生态”即和谐、自然。而打造语文的生态课堂，实际上是营造开放、平等、和谐的课堂环境，帮助学生在语文学习的过程中，发现美好，提升自我。构建注重生命成长的生态化课堂，给学生一双自由思维的翅膀，做到导入重趣味，预设有空间，对话多层次，设题开放性，真正为提升学生的......
[期刊论文] 作者：舒陈锐,
来源：启迪与智慧·中旬刊 年份：2020
【摘 要】 注重“大阅读”，关注学生的阅读素养，教师要为学生提供广阔的空间，创建多样化的形式，扩大阅读的范围，只有这样，学生的閱读素养才能逐渐形成。本文从大阅读概念出发，研究了高中语文课堂教学实施策略。 【关键词】 大阅读;高中语文;阅读素养 大语文的时......
[期刊论文] 作者：李书舒, 陈锐,,
来源：生态经济 年份：2012
农村环境问题已经成为当前我国环境领域的亟待解决的突出问题之一。农村环境治理作为改善农村环境问题的重要途径,已经得到政府管理部门和相关研究机构的广泛关注,成为环境领...
[期刊论文] 作者：高微,李晓洁,韩逸舒,陈锐,王袁,
来源：商情 年份：2017
创业是当代很多有梦想的大学生获得锻炼和实现理想的平台,一个良好的创业项目在实现创业者自身价值、创造更多利益的同时,也会创造出更多的社会价值,莫日根鱼皮制品工作室成...
[期刊论文] 作者：张桂松,杨华舒,陈锐,陈刚,刘海波,李祥俊,,
来源：云南水力发电 年份：2009
隧洞掘进掏槽孔方案的选择是实现快速光爆的难点之一。分析光面爆破技术在西甘池输水隧洞软弱围岩开挖中的掏槽孔方案比较,采用在掌子面中心布置上下楔形大掏槽的方案。该技...
[期刊论文] 作者：张桂松,杨华舒,陈锐,陈刚,刘海波,李祥俊,,
来源：中国水运(下半月) 年份：2009
光面爆破掏槽孔方案的选择是在软弱围岩中实施的难点之一,分析光面爆破技术在西甘池输水隧洞开挖中的掏槽孔方案比较,采用在掌子面中心布置上下楔形大掏槽的方案。该技术措施...
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