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[期刊论文] 作者：艾克拜尔·白克,
来源：中国当代教育科研 年份：2013
汉语听力，就是听懂以汉语为本族语的人说话的能力，它是语言能力的重要组成部分，是吸取语言信息及获得言语感受的主要途径，更是学生自然习得语言的重要途径或掌握汉语教学的必由之路。因此，听力是小学汉语教学中必不可少的一部分。 然而，听力水平低下一直是学生较为......
[期刊论文] 作者：阿依加玛丽·艾则孜 艾克拜尔·白克,
来源：中国当代教育科研 年份：2013
一、鼓励学生多说 生活里常见的交际形式在课堂上做惯了，学生用汉语进行交际的能力就会逐渐提高。可每天由一对学生准备一个日常对话，课前3分钟在班上表演，形式在问候、打招呼、请求、命令、许可、自我介绍、问路等等。同时，用教具，创造适当情景，进行以汉语作交际......
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