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[期刊论文] 作者：艾雪微,,
来源：当代教育实践与教学研究 年份：2004
学生通过熟悉的生活体验,提炼出数学模型,为归纳函数平均变化率概念提供具体背景,体会"数学来源于生活"。教师创造和谐积极的学习氛围,让学生能通过感知表象后,学会进一步探...
[期刊论文] 作者：艾雪微,,
来源：教育评论 年份：2017
大学数学课程具有一定的通用性和基础性,高校数学教师要不断改进数学教学思想观念、教学模式和内容、教学方式方法,发挥现代信息技术优势,充分利用优质教学资源,将选择知识的...
[期刊论文] 作者：艾雪微,,
来源：当代教育实践与教学研究 年份：2017
开展高职数学教学活动可以使学生头脑冷静、思路清晰,理智地依照科学规律做事,科学地预测事物的发展趋势和可能出现的结果,有助于培养理智的创新人才。本文简单论述高职数学...
[期刊论文] 作者：艾雪微,
来源：知识经济 年份：2012
本文从研究职业教育中高等数学课的现状出发,阐述了职业教育中高等数学课的地位和作用,并提出了解决现状的方法。...
[期刊论文] 作者：艾雪微,,
来源：才智 年份：2012
根据职业院校高等数学的特点,老师要改变以往的教学模式以增进学生对数学的兴趣,教学中介绍知识产生的背景,讲述数学史,介绍数学语言的特点和在其他学科、日常生活和社会发展...
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