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[期刊论文] 作者：芦松敏,,
来源：中国生漆 年份：2018
本文通过实地考察中国漆主要生产地,了解院校漆艺教育对漆教育、漆产业等发展现状。研究认为,应加强中国漆艺教育与传承的关系,培养专业创作人才;院校应组织学生去各地实地考...
[学位论文] 作者：芦松敏,
来源：华南师范大学 年份：2009
关于头脑中概念如何组织的问题是认知心理学和认知神经科学关注的焦点之一。以往对概念知识组织的研究主要集中在脑损伤病人身上，通过对脑损伤病人表现出来的不同损伤模式观察......
[期刊论文] 作者：陈辉, 芦松敏,
来源：现代特殊教育 年份：2022
广东省佛山市启聪学校是我国特殊教育改革实验区佛山市建校最早的一所综合性特殊教育学校。近年来，学校聚焦内涵发展，完善顶层设计，推进课程建设和学习型教师团队建设，助力高质量发展，努力成为人民满意的特教学校。......
[期刊论文] 作者：张积家,芦松敏,,
来源：西安外国语大学学报 年份：2012
采用句子—图片描述任务探讨汉—英双语者言语产生中的句法启动效应。发现:1)在汉—英双语者的言语产生中,存在着句法启动效应;2)汉语对英语的句法启动效应受词汇标记、句子...
[期刊论文] 作者：张积家,芦松敏,
来源：西安外国语大学学报 年份：2012
采用句子一图片描述任务探讨汉一英双语者言语产生中的句法启动效应。发现：1）在汉一英双语者的言语产生中，存在着句法启动效应；2）汉语对英语的句法启动效应受词汇标记、句子具体性......
[期刊论文] 作者：方燕红,张积家,芦松敏,,
来源：井冈山学院学报 年份：2009
采用自由分类法,以实龄相同的智力正常儿童为参照,考察低、中、高年级弱智儿童常见食物的概念联系类型。结果表明,弱智儿童的概念水平随着年龄增长而提高,概念联系类型由以SF...
[期刊论文] 作者：张积家,芦松敏,方燕红,,
来源：中国特殊教育 年份：2010
以聋人大学生为被试,对17对空间词做相似性分类,用多维标度法和分层聚类法分析。结果表明:(1)聋人大学生的空间词概念结构有两个维度:①物体的方位和状态/自身的方位;②状态/...
[期刊论文] 作者：邓碧琳,陈穗清,张积家,芦松敏,,
来源：心理与行为研究 年份：2012
采用Levinson的旋转实验,考察了智障儿童在空间任务中参考框架的选择。结果发现:(1)在非言语的空间操作任务中,智障儿童倾向于选择以观察者为中心的相对参考框架;(2)智障儿童...
[会议论文] 作者：胡友松, 蔡启文, 丁诗慧, 陈俊, 芦松敏, 杨景国, 李,
来源： 年份：2004
情绪理解能力是儿童社会情绪发展的重要成分,也为听障儿童更好地适应社会发挥着重要作用。听障儿童情绪理解能力的发展一直以来受到人们的关注,很少有研究系统考察小学听障儿...
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