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[期刊论文] 作者：芮四保,,
来源：江苏教育研究 年份：2012
班级精神文化是浸润在班级文化中的一种隐性文化,是班级内师生认可的行为规范、人际关系、价值取向、审美情趣、学习风气等内容的总和。班级精神文化是班级文化的灵魂,是推动...
[期刊论文] 作者：芮四保,,
来源：新语文学习(教师版) 年份：2011
一、成语说“车马”1．龙马精神：喻指健旺的精神，一直延用至今。据《周礼》记载：“马，八尺以上为龙，七尺以上为骤，六尺以上为马。”...
[学位论文] 作者：芮四保,,
来源：苏州大学 年份：2008
重点高中校规模扩大后,迫切要求学校在组织结构和管理模式上进行变革。传统的学校管理模式一般是校长、职能部门、年级组和教研组三级管理体制,年级组和教研组隶属不同的职能...
[期刊论文] 作者：芮四保,,
来源：江苏教育研究 年份：2008
【正】时下,很多高中学生人数在三千以上,一个年级就相当于以前一个学校。学生的文化基础、学习习惯差异在加大,管理难度也相应增加。各...
[期刊论文] 作者：芮四保,,
来源：中学语文 年份：2003
我在总结《装在套子里的人》一文时说:“别里科夫平生最怕出乱子,结果乱子偏偏找上他,挺好的婚事让他自己无端搞出了‘乱子’,这不是绝妙的讽刺吗?”这时,一位学生蹭地站起来...
[期刊论文] 作者：芮四保,,
来源：中学语文教学参考 年份：2016
教学目标的确定是微探究教学的出发点,要与“课程标准”及学段、单元教学要求一致;表述目标达成的行为动词和行为条件要尽可能规范、精准,使教学目标可感受、可观察,可检测、...
[期刊论文] 作者：芮四保,
来源：中小学教育 年份：2015
去年暑假，我在北師大学习，听周荫昌教授说，二十年前，他女儿高中三年只有高考前几天没煮一家人的饭，学业成绩并没有受影响;如今，女儿家庭生活幸福，在单位兼做管理工作也游刃有余。巧的是，前年听金陵中学王鼎鸿老师忆起他一位学生高三坚持做家务的故事，情形也极为相似。 ......
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