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[期刊论文] 作者：苏岚颖,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2014
一、青春期家庭教育困惑青少年时期个体最重要的发展任务是获得成熟和健康的自主性。自主性指的是在没有他人的帮助下完全独立地作出决定。因此,步入青春期的青少年,往往...
[期刊论文] 作者：苏岚颖,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2014
学生到了中学阶段,其重要他人已不再是父母或教师,而变为朋友。近年的研究发现,在同伴群体中建立良好的同伴关系有利于中学生社会能力的培养、学业的顺利完成以及认知能...
[学位论文] 作者：苏岚颖,
来源：中山大学 年份：2006
本研究为了了解如何改善攻击性儿童的不良的同伴关系，对小学3-6年级935名小学儿童进行社会性行为和友谊冲突解决策略的测量，探讨了关系攻击儿童的性别和年级特征，并进一步比较攻......
[期刊论文] 作者：苏岚颖,
来源：中小学心理健康教育 年份：2014
〔关键词〕新生；同伴适应；心理辅导活动课 学生到了中学阶段，其重要他人已不再是父母或教师，而变为朋友。近年的研究发现，在同伴群体中建立良好的同伴关系有利于中学生社会能力的培养、学业的顺利完成以及认知能力和人格的健康发展，而不良的同伴关系可能导致学业、......
[期刊论文] 作者：苏岚颖,
来源：中小学心理健康教育 年份：2014
〔关键词〕同伴互助；家长沙龙；青春期家庭教育 一、青春期家庭教育困惑 青少年时期个体最重要的发展任务是获得成熟和健康的自主性。自主性指的是在没有他人的帮助下完全独立地作出决定。因此，步入青春期的青少年，往往追求独立与自主性，对家长的管教容易产生逆......
[期刊论文] 作者：苏岚颖,,
来源：高中生 年份：2012
颖欣闭着眼睛,体验了“唤醒愉快—保持稳定—激发兴奋”三部曲后,大脑好像注入了新的能量,但是一想到以前考试时体验的紧张和害怕,心中还是有隐隐的担心。于是,颖欣问:“如果...
[期刊论文] 作者：陈玲, 苏岚颖,,
来源：广东教育(综合版) 年份：2013
近年来,学生心理健康问题得到越来越多的重视和了解,根据学生心理发展特点,科学地开展教育工作,成为提高班主任工作科学性和实效性的必然途径。关于中学生心理发展特征,...
[期刊论文] 作者：杨锡齐, 苏岚颖, 王友山,,
来源：体育师友 年份：2019
通过“家校联动”体育教学活动模式与传统的体育教学活动模式对学生“初二现象”产生的概率和影响程度进行对比研究,着重从学生学习社会因素的与同学朋友关系、与老师家长关...
[期刊论文] 作者：杨锡齐 苏岚颖 王友山,
来源：体育师友 年份：2019
摘要：通过“家校联动”体育教学活动模式与传统的体育教学活动模式对学生“初二现象”产生的概率和影响程度进行对比研究，着重从学生学习社会因素的与同学朋友关系、与老师家长关系、家庭环境和学校环境的四个维度和青春期学生的情绪、行动、个性和交往等四个方面......
[会议论文] 作者：李春霞, 周晖, 李峰, 苏岚颖,,
来源： 年份：2004
大量的研究表明,友谊在儿童的社会适应发展中占据着重要的作用。但研究者对攻击性儿童的友谊及其与社会适应的关系存在争议。部分研究报道攻击性儿童的朋友较少,友谊满意...
[会议论文] 作者：李峰, 周晖, 苏岚颖, 李春霞,,
来源： 年份：2004
首先采用开放式问卷,要求363名3-6年级儿童尽可能多的写出常见的攻击行为样式,对儿童的答案进行编码、分析和改写,初步编制《攻击儿童同伴提名条目》。对323份试测问卷的...
[期刊论文] 作者：周晖, 陈晓, 范林林, 苏岚颖, 谢晓琳, 林可秀, 王雨,
来源：中国临床心理学杂志 年份：2018
目的:检验正念教养干预在中国家长中应用的可行性及有效性。方法:招募33名中学生母亲参加正念教养干预课程。由家长报告自身正念教养水平、教养行为、心理健康状况;并采用母...
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